À l’école, l’IA promet de personnaliser les apprentissages : exercices adaptés, corrections rapides, explications ciblées.

Mais du côté des élèves, une question se pose : cette personnalisation est-elle réelle… ou n’est-ce qu’un algorithme qui les enferme dans un chemin déjà tracé ?

Avec le Sac à dos de l’IA, l’objectif est clair : donner aux élèves les clés pour comprendre les forces et les limites de ces outils, afin qu’ils puissent rester acteurs de leur apprentissage, et non de simples utilisateurs passifs !